МКОУ СОШ №9
с. Весёлое
  • Название коллегиального органа управления

    Управление МКОУ СОШ №9 осуществляется в соответствии с нормативными правовыми актами Российской Федерации, Ставропольского края, Кочубеевского муниципального района Ставропольского края и Уставом Учреждения.

    Управление образовательной организацией строится на принципах единоначалия и коллегиальности.
    Единоличным исполнительным органом, осуществляющим текущее руководство деятельностью МКОУСОШ №9, является директор, назначаемый на эту должность и освобождаемый от должности от лица Учредителя  Отделом образования.

    Коллегиальными органами управления Учреждения являются: Совет учреждения, Общее собрание трудового коллектива Учреждения, Педагогический совет Учреждения.

    Совет Учреждения является высшим коллегиальным органом самоуправления и представляет интересы всех участников образовательного процесса, т.е. обучающихся, педагогов и родителей.

    Общее собрание трудового коллектива Учреждения  (далее -  Общее собрание)  является постоянно действующим  органом коллегиального управления.

    В целях управления педагогической деятельностью Учреждения, развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей и воспитателей в Учреждения действует Педагогический совет Учреждения.

    В  целях  учета  мнения  обучающихся,  родителей  (законных  представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников по вопросам управления Учреждением и при принятии Учреждением локальных нормативных актов,    затрагивающих   их   права   и   законные    интересы,    по   инициативе обучающихся,    родителей    (законных    представителей)    несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников в Учреждении действуют Совет родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, Совет обучающихся.

    Компетенция, порядок формирования и деятельности этих советов определяется локальными нормативными актами Учреждения.

    В качестве общественных организаций в Учреждении действуют  классные  родительские комитеты.    Порядок формирования и деятельности классного родительского комитета Учрежде­ния, его компетенция определяется Положением о классном родительском комитете Учрежде­ния.

    Для решения специфических вопросов научно-методической, экспериментальной и педагогической деятельности в рамках учебно-воспитательного процесса в Учреждении создаются методические объединения, структура и деятельность  которых  регламентируется  Положением  о  методической службе.

    В целях урегулирования разногласий по вопросам реализации права на образование, в том числе в случаях возникновения конфликта интересов педагогического работника, применения локальных нормативных актов, обжалования решений о применении к обучающимся дисциплинарного взыскания в   учреждении создается Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.

    В Учреждении создан профессиональный союз работников Учреждения.

    Такая структура позволяет организовывать и координировать функционирование самых разных направлений образовательного процесса в школе и вовлекать в решение основных вопросов жизнедеятельности школы учащихся и их родителей, другие заинтересованные стороны, коллективно вырабатывать решения и определять стратегию развития школы.

    Основные задачи и функции

    Главные задачи органа управления

    1. Обеспечение методического сопровождения реализации ФГОС НОО, ООО, СОО.
    2. Обеспечение методического сопровождения научно-методической темы.
    3. Совершенствование предметно-методической компетентности педагогов с учетом их запросов и результатов диагностики.
    4. Трансляция эффективной педагогической практики применения современных приёмов, методик и технологий обучения через систему семинаров, проведение открытых уроков, оказание
    5. Помощи учителям в освоении и реализации инновационных образовательных технологий в рамках требований ФГОС.

    6. Совершенствование системы внутренней оценки качества образования.

    7. Организация научно-исследовательской работы учителей и учащихся, подготовки учащихся к предметным олимпиадам, конкурсам и конференциям.
    8. Совершенствование системы подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации.
    9. Обеспечение внедрения в образовательный процесс информационно­коммуникационных технологий, электронных средств обучения.
    10. Оказание адресной методической помощи педагогам по проблемным вопросам.

    Орган управления осуществляет следующие функции

    1. Диагностика состояния методического обеспечения учебно-воспитательного процесса (УВП) и методической работы

    2. Разработка новых методических технологий организации УВП

    3. Создание и организация работы творческих групп (ТГ), предметных методических объединений (МО) и других объединений педагогов

    Содержание работы органа управления

    1. Формирование целей и задач методического обеспечения УВП

    2. Методическая учеба кадров

    3. Определение содержания, форм и методов повышения квалификации педагогических кадров

    4. Планирование, организация и регулирование методической учебы, анализ и оценка её результатов

    5. Решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением УВП и методической учебы

    6. Разработка системы мер по изучению, обобщению и распространению педагогического опыта

    Состав органа управления

    Водолазова Наталья Анатольевна.
    учитель географии
    География
    Павлова Ольга Анатольевна.
    учитель начальных классов
    Литературное чтение, Литературное чтение на родном языке, Математика, Музыка, Родной язык, Русский язык, Труд

    Документы

    Документы не выбраны

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике